プロダクトデザインコース – ページ 6

プロダクトデザインコース

[プロダクト3年]　表現１〜パーソナルツール〜

3年前期前半の課題もいよいよ最終プレゼンが近づいて来ました。この課題では「パーソナル＝個人」をテーマに、モノやコトを提案します。同じテーマでスタートしても、毎回学生毎に異なる視点で多様な提案になるのが特徴です。

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今週は色々な接合方法を学ぶ授業です。素材によって使える接着剤や使用方法が異なるので、一度にまとめて色々体験します！！メインの接合体験は「ハンダ付け」簡単に金属同士を接合できるので、表現（試作）の幅が広がりますね！

先週はクラフトデザインコース1年生のプロダクトデザイン課題「手とかたち」の講評会でした！！短い期間で大変だったと思いますが、みなさんなかなかどうして！どれも良い視点と造形でしたよ！全員の制作意図の説明を聴きながら

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今年の4年生はモビリティテーマの学生が多いのですが、本日はそのうちの１名の学生がninebot社のゴーカートをレンタルして来たので、全員で試乗！！（教員も便乗しちゃって、、、ごめんね！）モーターの加速感の凄さ！！

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先週は名作スプーンの「立体的完全コピー」を作りました。産業デザインの現場でも使う「ケミカルウッド」と言う素材でサクサクと、でも正確に整形していきますよ。名作スプーンを手で触れながら寸分違わず作る工程では、スプーン

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素材ブートキャンプ２週目〜３週目の紹介です！！２週目は油土立体造形テクニックです。自然造形の観察と立体表現。幾何形態のきっちりした造形表現。この２つの造形テクニックを学ぶ課題です。プロダクトデザインの考察は、描

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4年生のこの時期は、後期の卒業制作に向けた基礎研究を行っています。今年は「小型モビリティ」に関係するテーマが多い様です。同じようなテーマを掲げる複数人の学生で、ひとまず廃棄自転車を利用して「電動化」してみる事に。

クラフトコース1年の課題は、クラフト・テクスタイル・プロダクトデザインの各課題に順番に取り組んでます。今日ご紹介するのは、プロダクトコースの課題「てとかたち」です。粘土の塊を握った形から発想した「何かに使えそうな

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こちらはPDコース3年の前期前半の課題です。メイン課題は「パーソナルツール」ですが、今週までは肩慣らし兼ねたショート課題です。ショート課題では、「カスタム」と「いたずら」をテーマにネットで調べたり、実際やってみた

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新学期が始まってあっという間に１ヶ月が経ちました！ GWでリフレッシュ出来たしここからまたガシガシ参ります！ PDコース2年の前期前半の課題は、色々な素材の加工法を学ぶ「素材＆加工ブートキャンプ！」です。まずは基本の