1年C系（クラフトデザイン） – ヨコハマ美大ブログ

1年C系（クラフトデザイン）, クラフトコース

【クラフト】1年生課題『小刀の鞘』

クラフトコースです。 C系１年生のクラフト（木工）では、小刀をしまう鞘（さや）の制作課題をしています。さやの安全性と機能をふまえ各自自由にデザインし、木材の基礎の加工方法を学びます。デザインスケッチをして、小刀が入る

1年生の金工課題では『飾る』をテーマに真鍮の透かし技法を学びます。透かし技法とは糸鋸で金属の板を切り抜き、文様を作り出す技法です。今回は『飾る』というキーワードで各自の設定を考え、装身具やインテリアな

こんにちは。１年生の授業を紹介します。１年生の初めてのテキスタイルの授業は「プリミティブダイイング」です。シャツを染めて講評ではそれを着てファッションショーを行います。まずは染みと染めの違いの検証です。１m×１

先週はクラフトデザインコース1年生のプロダクトデザイン課題「手とかたち」の講評会でした！！短い期間で大変だったと思いますが、みなさんなかなかどうして！どれも良い視点と造形でしたよ！全員の制作意図の説明を聴きながら

１年C系最初のクラフト課題はバターナイフの制作でした。厚さ3mmの洋白板から外形を切り出し、ヤスリでナイフの形状へと成形していきます。その後はひたすらに紙やすりで磨き・・・ピカピカに仕上がりま

クラフトコース1年の課題は、クラフト・テクスタイル・プロダクトデザインの各課題に順番に取り組んでます。今日ご紹介するのは、プロダクトコースの課題「てとかたち」です。粘土の塊を握った形から発想した「何かに使えそうな

C系選択の1年生の後期後半プロダクト課題が始まりました。この授業では、段ボール材を使用して卵のパッケージを制作します。条件は「高いところから落としても割れない」事！！最終講評会では実際に落として評価しますよ、、、

先週行われた、1年C系の後期後半課題の講評会の様子を紹介します。ほぼ遠隔で行われた授業ですが、各学生とも自宅での限られた作業環境でも、なかなか面白い表現を見つけた様です！美大に入って初めて触れる「製品デザイン」の

C系を選択した1年生の「プロダクトデザイン導入課題」は、照明のデザインを考えます。普段使い慣れた（あまり意識してないけど大切なもの）照明をテーマに、機能や造形を探って行きます。「照明」って明るさだけでなく実は「色

C系１年生では、木と鉄を組み合わせて立体を作る課題がありました。この課題では、それぞれの素材の特性と性質を理解して制作する力が必要です。鉛筆で書いたスケッチや紙で作った模型もアッというまにできるのに、素材を変えてみる