プロダクトデザインコース – ページ 5

プロダクトデザインコース

[プロダクト２年]　基礎Ⅳ　〜テーマ「つなぐ」＆デジタルファブリケーション〜

プロダクトコース2年、後期後半課題が始まりましたよ！この課題では、今までの様な具体的なテーマではなく、曖昧な「コトバ」から発想していきます。皆さんは「つなぐ」という言葉からどんなイメージを抱きますか？接続するモ

７週間続いたこの課題もいよいよ最終講評会となりました。４年間の美大生活の最初の年も、あっという間に半年が過ぎました。初めて向き合う「プロダクトデザイン」に、戸惑いもあったでしょう。でも、最後は素敵な「あかり」の提案

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今日は基礎Ⅲの講評でしたよ！全員の制作したファブリックパターンを並べて見ると。。。なかなか壮観ですよ！誰のために？どんな製品を？どんな色や質感で？どんな柄として？そして、、、この提案を使って、どんな気持ちに

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ここまでの検討で見えてきた各自の提案を、金沢動物園の職員の方々に説明し、貴重なコメントが戴けました！！方向性もほぼ決まりましたね！！さあ！　ここから、いよいよ　立体的に検討していきますよ！今回の敷地は高低差もある

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今週は多くの学生が実寸の試作を作成し、自身のアイデアの有効性や細部の検討進めています。この学生は、男性の「メイク」をテーマにした、ドレッサーの試作を制作してます。男性のメイクは徐々に一般的になってますよね。でも

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いよいよ卒業制作も後半に突入です！ 4年生の卒業制作も、ここから一気にカタチになってきますよ！今までは、調査や分析や実験が多かったので、なかなか目に見える状況では無かったので投稿控えてましたが、いくつかご紹介します

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プロダクト３年の後期前半課題は、動物園内のストリートファニチャをデザインします！！ストリートファニチャとは「街路設備」。つまり街中に設置されたベンチなどの機器やオブジェなどの事を指します。今年度、横浜美術大学は

C系の１年性は、後期も引き続きC系３つの領域、クラフト・テキスタイル・プロダクトの課題に取り組みます！プロダクト課題は　「ともすあかり」紙とLEDライトを使って「照明器具」を造りますよ！！今日10月5日は、今まで

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久々の投稿ですね。夏休みが終わって、後期授業が始まりました！２年生後期の最初の授業は、色や質感、そしてテキスタイルパターンを学ぶ課題です！ CMFデザイン　ってご存知ですか？ C M Fは、Color(色）・Mat

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卒業年次前半は、後期卒制に向けた調査や分析や実験を行なっていましたが、今週研講評会でその成果を発表しました。調査や考察が主体の研究だったので、基本パネル展示が多い傾向ですが、全学生とも、卒制に向けてテーマや方向