テキスタイルデザインコース

［テキスタイル］3年ラグ講評

こんにちは前回までラグの制作過程を紹介してきましたが、今回はラグの授業の最後となる講評の様子です。今回は作品はもちろんですが、作品が置かれる空間を考えることも重要なポイントだったので、それぞれが決めた空間(水族館、庭

修復保存コース

【修復保存 3年】十六羅漢修復

修復保存コースの3年生は、仏像「十六羅漢」の修復に取り組み始めました。お釈迦さまの弟子で、その中でも特に優れた代表的な16人が「十六羅漢」。学生にはそれぞれ選んだ仏像を修復してもらいます！毛筆を使った乾式洗浄で丁寧

地域連携センター

関東地方も梅雨入りし、雨模様の日が続いていますが、皆様いかがお過ごしですか。地域連携センターです。さて、５月からオンラインにて実施している生涯学習公開講座では、７月に、千鶴緑也講師による「創作おりがみ入門」を初開講し

彫刻コース, 絵画・彫刻研究室

絵画彫刻研究室・彫刻コースです。彫刻コースの２年生は前期では主に石材と金属を用いた彫刻制作を勉強します。石材実習では、まずは重い石をアトリエまで運ぶところからのスタートです！一人では持てないような重い

プロダクトデザインコース

昨日はプロダクト２年前期前半課題の講評でした。この２ヶ月間、毎週毎週異なる素材と加工法を学びましたが、今日の講評会では、今まで作ったものを全て並べて展示しましたよ。試作や失敗作も含めると、展示してあるモノの倍以上作

地域連携センター

この度、本学の学生が三井アウトレットパーク横浜ベイサイドの1周年記念ロゴマークを作成しました。関連リンク：三井アウトレットパーク横浜ベイサイド 1周年記念ロゴマークを本学学生がデザインこのお話をいただいたのは３月

プロダクトデザインコース, 未分類

先週金曜日は、プロダクトデザインコース３年　表現１の講評会でした！テーマは「パーソナルツール」。個人を取り巻く環境や状況から発想し、個人が使うモノのあり方を考えカタチにしましたよ。学生全員が異なる「状況」や「問題」

プロダクトデザインコース

昨日は研究１の講評会でした。この２ヶ月間、後期の卒業制作に向けて基礎的な研究を行って来た結果を発表しましたよ。構造確認のための試作を製作したり、素材や工法の実験したり、アンケートやインタビューなど調査に力を入れた

共通実技研究室です。絵画彫刻演習はV系C系の１年生が対象で、絵画表現／彫刻表現の基礎を学ぶための授業です。今回は、「彫刻表現」の方をピックアップして紹介しますね！皆さんは、公園や市役所などの公共の場所

こんにちは。１年生の授業を紹介します。１年生の初めてのテキスタイルの授業は「プリミティブダイイング」です。シャツを染めて講評ではそれを着てファッションショーを行います。まずは染みと染めの違いの検証です。１m×１