ビジュアルコミュニケーションデザインコース – ページ 26

ブックデザインの講評

GWに入る直前、3年生の1つめの課題「ブックデザイン」の講評がありました。カバーや扉をデザインする中で、イラストや文字のデザインだけでなく、用紙の選択にも気を配りました。それぞれのすてきな本ができました✨

25日（火）、全国森の循環推進協議会主催「森の学校」から担当者の方が来られて、4年生の「地域デザイン」という次の課題についてレクチャーを受けました。まずは横浜市の大切な水源である道志村はどこにあるの？という説明から。

4年生はACジャパンの公共CMについて、アサツーディ・ケイからいらした講師の先生からレクチャーを受けました。みんながよく知ってるCMなどや、震災の後のCMのことなど、たくさんの資料を見せてもらえました！そのレクチャ

先週金曜日、あのモリサワから講師の先生がいらっしゃり、フォントについてのセミナーを受けました！そもそもフォントとは、とか、就活に役立つポートフォリオの作り方など、実用的なお話をいっぱい聞けて、学生たちも夢中で聞きました

ビジュアルコミュニケーションデザインコース

〈上・2年生〉バリアブルレターのスケッチ、ここから作品が生まれます。〈中・3年生〉久保先生の実際のお仕事を見せてもらい話を聞きました。そして自分が決めた本について装丁を考えていきます。〈下・4年生〉公共ポスターの意見

新学期が始まり、早速課題に取り組みます。まずは先輩の参考作品を見て、先生から課題の説明を聞きます。〈上・中〉3年生のブックデザイン、凝った資料をたくさんみせてもらい、さっそく構想に取り組むみんな。〈下〉4年生の公共

表彰式の後日、大学でも報告会をしました。盛況ですね〜質問にもしっかり答えます〜！写真撮影はおきまりの《いいね！》ポーズ！さて、今回の内閣官房での表彰と大学での報告会で菅原さんは爽やかなスタイルで臨みましたが、

4年間の集大成…卒業制作の講評が行われました！その様子をちょっとだけアップします〜。無事に講評が終わってホッと一安心…。先生も嬉しそうですね♪ 作品・展示の全貌は2月16日（木）〜19日

色彩やデッサン、立体造形や映像。様々な基礎力を養ってきたV系の１年間。１年生最後の課題では、「言葉のイメージ構成」を行いました。この課題は、指定された言葉からイメージを広げロゴデザインと平面構成を行います。 &n

このまえ、ブログでお伝えしました！シルクスクリーン　刷り編です！ ※シルクスクリーン　製版編は、こちらです。教室には、シルク用の絵の具や道具達… インクの独特の匂いに、ワクワクしますね！！