1年C系（クラフトデザイン） – ヨコハマ美大ブログ

【共通基礎1年】『造形』素材に新たな価値を与える / ダンボール財布の制作

こんにちは！夏も近づき、1年生たちも少しずつ大学に慣れてきた様子です！『造形』の授業では、ダンボールによるお財布制作の授業をしました！ダンボールから型紙で切り出し、剥がしたり、潰したり、様々な工程を踏んでダンボール

みなさんこんにちは！ 1年生の授業では、基礎的な造形と表現を楽しむ課題の「トレーシングペーパー、折り紙、綿による造形」「古雑誌による造形」というふたつに挑戦しました！まずは「トレーシングペーパー、折り

心地よい春の陽気が続くなか、今週から新1年生『造形』の授業がスタートしました！ 4/19(金)の課題は「ストローによる造形」でした。黒、茶、白の3色のストローを用いて、「未知の生物」「規則性」「道具

一年生共通基礎造形の最終課題、「ガチャガチャカプセルの中身をつくろう」の講評が行われました！ガチャガチャのカプセルの中身を自由に制作する課題です。これまで学んできた、素材との対峙、表現への意識、興味関

一年生造形クラスの前期後半2課題目は島津冬樹先生レクチャーの「ダンボール財布」の制作です！前回に引き続き、素材に着目した課題ですが、自身の表現に重きを置いた課題から、今回は、より実用的なものに変換させていく内容で

前期後半がスタートしました！暑くなってきましたが、1年生の基礎造形授業では、さまざまな素材に触れながら自由な表現していく課題に取り組んでいます。素材課題の3回目では、トレーシングペーパー、折り紙、綿、の3つの素

先週の金曜日4月29日は、C系1年の最初の課題の講評でした。自分の「手」で粘土を握ったり摘んだりしながら、「面白い！！」と思った形から立体物を造る。プロダクトコースが主催する「手とかたち」という課題です。自分の手

こんにちは。テキスタイルデザインコースです。１年生のテキスタイルの授業ではスクリーンプリントの技法を使って手ぬぐいを制作しました。モチーフは野菜、果物です。どの学生も慣れれば一人で作業できていました！👏 楽しく制

７週間続いたこの課題もいよいよ最終講評会となりました。４年間の美大生活の最初の年も、あっという間に半年が過ぎました。初めて向き合う「プロダクトデザイン」に、戸惑いもあったでしょう。でも、最後は素敵な「あかり」の提案

C系の１年性は、後期も引き続きC系３つの領域、クラフト・テキスタイル・プロダクトの課題に取り組みます！プロダクト課題は　「ともすあかり」紙とLEDライトを使って「照明器具」を造りますよ！！今日10月5日は、今まで